Верещагина 3 класс. Student’s book. Часть 2. Природа. Урок 90

Научитесь читать слова и предложения: сначала прочтите их про себя, затем вслух как можно быстрее.

Скажите, куда они ездили на прошедшие летние каникулы.
1. The Browns were in London. Семья Браунов была в Лондоне.
2. Helen was near the ocean. Хелен была недалеко от океана.
3. My uncle was near the Black Sea. Мой дядя был недалеко от Черного моря.
4. Our family was in South America. Наша семья была в Южной Америке.
5. My friend’s family ware near the lake. Семья моего друга была недалеко от озера.

Научитесь произносить и употреблять новые слова.

Посмотрите на картинку и ответьте на вопросы:
Что вы видите на картинке?
Что есть возле озера?
Что есть возле поля?
Кого вы видите на поле?
Что делают коровы и овцы?
Что делает собака?
Какого цвета овцы (коровы, утки, собака)?
Какое время года? Почему вы так думаете?

Теперь вы задайте вопросы вашим одноклассникам о картинке. Пусть они ответят на ваши вопросы.
Устно.

Порадуйтесь вашему английскому. Прослушайте, прочтите, выучите и спойте песенку.
Маленькая хижина в лесу.
Человечек стоял возле окна.
Маленький кролик, скакавший мимо,
Стучится в дверь.
“Помогите, помогите, сэр! – сказал он. –
Иначе фермер оторвет мне голову”.
“Заходи, – сказал человечек.
– Согрейся у огня”.

Прочтите сказку и докажите, что птичка умная.
Умная птичка
Был прекрасный весенний день. Птичка сидела на дереве и пела песенку. Большой серый кот увидел птичку. Он захотел ее съесть.
Вот он подошел к дереву и сказал: “Доброе утро, дорогая! Спускайся с дерева! Иди сюда! Я хочу тебе кое-что сказать”. “Говори, что хочешь. Я не спущусь” – сказала птичка. “Ты знаешь, что теперь все животные и птицы хорошие друзья? Ты мне очень нравишься. Спускайся. Мы поиграем” – сказал кот. “Нет, спасибо, – сказала умная птичка. – Мне и здесь нравится, высоко на дереве. Отсюда я вижу зеленые поля и леса, красивые озера и реки. Сейчас вижу много собак. Они бегут сюда”.
“О, тогда прощай. Теперь я должен бежать”.
“Почему? – сказала птичка. – Разве ты не знаешь, что теперь все животные – хорошие друзья?”
Давайте поговорим

Опишите картинку (см. упр. 7).
Устно.

Интересная сказка, не так ли? Расскажите ее дома.
Устно.

Вы знаете еще какие-нибудь сказки про умных животных? Расскажите одну из них вашим одноклассникам.
Устно.

Составьте предложения (см. упр. 2). Запишите их.
См. упр. 2.

Научитесь писать эти слова.

Найдите рифмующиеся пары слов.
См. ответ в конце учебника.